关于开展2016-2017学年第二学期期末教学检查工作的通知
各教学单位:
为了全面检查和掌握本学期各项教学任务的完成情况,总结各项教学工作开展效果,及时发现并解决问题,部署下学期的教学工作,学校定于第17周-19周(2017年6月12日-2017年6月30日)进行期末教学检查,现将有关事项通知如下:
一、检查内容
(一)各教学单位组织常规教学检查
1.检查本学期各项教学任务的完成情况。主要包括检查教学进度表的执行情况:对照教学大纲检查教师授课教案;二级学院领导、教师听课情况:作业、实验报告、实训报告、课程设计、项目课程报告的批改情况,以及课堂考勤情况。
2.检查期末考试的组织情况。主要包括任课教师关于学生考试资格的确认工作;试卷命题(题量、题型、难度、范围、规划、分值比例等);考试任务的安排、考务工作的管理;考风、考纪教育方案以及落实情况。
3.检查教研室活动的开展情况,检查教学档案的归档情况。
4.检查教师教学质量评价(教师自评、学生评教、同行评教、督导评教)的开展和完成情况。
5.检查本学院教师评学工作的开展和完成情况。
6.检查各类教学项目(重点学科、特色专业群、精品课程、应用型课程等)的建设情况。
7.检查下学期教学工作的准备情况。包括下学期教学任务落实情况,教材的征订情况,课程安排工作等。
(二)学校教学质量评估中心与督导中心、教务处组织现场抽查。
1.各教学单位教学检查工作开展情况。
2.抽查部分课程的教学资料,包括教案、作业、实验报告、实训报告、课程设计、项目课程报告、教师听课本、教学进度表等,抽查前各单位需提供本学期全体任课教师的任课班级、课程名称等信息总表,抽查比例不低于50%。
二、抽查时间
(一)各教学单位于第17-18周进行自查。
(二)教学质量评估与督导中心、教务处于第19周组织现场抽查,具体时间另行通知。
三、检查要求
(一)各教学单位要高度重视本次期末教学检查工作,成立期末教学检查工作领导小组,对期末各项教学工作认真检查,确保每项检查工作有序开展,落实到位,增强实效性。
(二)各教学单位根据本单位的特点及工作实际,对照以上检查内容自行安排检查方式及时间,制定自查计划备查。
四、总结交流
(一)各教学单位在综合分析各方面检查情况并认真听取广大师生上午意见基础上,形成期末教学检查工作总结,包括:期末教学检查工作的组织、布置情况,各项检查内容的实施情况、取得成绩与存在不足,并注意查找本学院在教学质量、教学管理和教学档案建设方面存在的问题,有针对性的提出改进措施。
(二)各教学单位召开教职工会议,反馈期末教学检查结果。
(三)教学质量评估与督导中心汇总各单位自查情况和抽查结果形成学校期末教学检查工作报告,上报校领导,并向各教学单位通报。
五、材料上报
各教学单位期末教学工作自查表(附表1)、期末教学检查情况汇总表(附表2)、及期末教学检查工作总结纸质稿于2017年6月27日下班前交于教学质量评估与督导中心督导科,电子稿发至40842401@qq.com邮箱。
附表1
XX学院2016-2017学年第二学期期末教学工作自查表
教学单位(盖章): 检查人: 教学单位负责人 :
检查项目 | 检查内容 | 完成情况 | 未完成情况 |
未完成/正在进行/已完成 | |||
教研活动 教学档案归档 | 1.教研室活动的开展情况及工作总结 | ||
2.教学档案归档情况 | |||
各项教学项目 建设情况 | 重点学科、特色专业群、精品课程、应用 型课程等建设情况 | ||
各项教学任务 完成情况 | 1.二级学院领导、教师听课记录检查情况 | ||
2.教学大纲、教学进度表的完成情况 | |||
3.教案、课件检查情况 | |||
4.作业布置批改与辅导答疑检查情况 | |||
实验记录、集中 实践方案、学生 实训报告 | 1.实验记录检查情况 | ||
2.集中实践检查情况 | |||
3.学生实训报告检查情况 | |||
教务管理工作 | 1.期末课程考核命题审批情况 | ||
2.监考人员安排与培训 | |||
3.学生考风考纪宣传教育 | |||
4.试卷印刷与保密工作 | |||
下学期教学 安排情况 | 1.专业教学任务落实 | ||
2.各专业教材征订情况 | |||
3.课程安排情况 |
附表2
XX学院 2016-2017学年第二学期期末教学检查情况汇总表
序号 | 任课教师 | 课程名称 | 听课记录本 | 纸质教案 | 作业批改 | 辅导答疑 | 授课计划用时/ 实际完成学时 | 课程设计方案 | 实验(训)报告本 | 是否完成教师评学工作 | ||||||
(节) | 质量情况 | 有/无 | 质量情况 | (次) | 质量情况 | (次) | 计划学时/完成学时 | 有/无 | 有/无批改 | 是/否 | ||||||
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注意:课程设计方案、实验(训)报告本专指课程设计、实验(训)课程。