3月19日下午，教学质量评估与督导中心组织召开了2026年春季学期教学督导工作调研座谈会。中心相关负责人、校院两级督导代表参会，复盘上一学期教学督导工作成效，听取一线督导专家的意见建议，谋划新学期教学督导工作与教学评价改革方向。

会上，校院两级督导代表先后发言，结合听课巡课、教学资料检查、人才培养全流程督导实践，梳理课堂教学亮点成效，指出教学互动深度不足、青年教师能力待提升、课程评价适配性欠缺、督导整改闭环不完善等核心问题，并提出了针对性改进建议。

中心主任张莉解读了教学评价改革的整体思路与核心举措。本次改革以 “树标杆、强引领、重帮扶、促提升” 为核心理念，推动教学督导从传统的 “检查者、评判者” 向 “合作者、促进者” 转型，突出 “导” 的核心价值。

会议部署了新学期督导工作，要求各学院凝练教学案例、完善督导档案、推进论文督导和落实教学检查。学校将加快信息化建设，引入智能系统与AI技术减轻负担、提升效率。座谈会为督导与教学评价改革明确了方向、凝聚共识。学校将持续完善质量保障体系，深化评价改革，发挥督导作用，筑牢人才培养根基。